它的作用是产生“学习”。 “意志”是指学习者通过学习，在真实环境中可以应用于学习突发技能的知识，或促进学习者行为的变化。扩大培训将终实现通过改变学习者的态度和态度来开放学习者的所有潜力，使他们将这些潜力应用到实际工作中以达到佳个人表现的目标。

事实上，在这个素质发展培训中，培训人员在培训过程中知识一个旁观者，学员才是真正的讲师和主角：解释他们的观点，想法，团队沟通，讨论，升华把你的想法付诸行动 。 从而终改变自己，改善团队。

作为“社会人”的员工，除了履行生产经营的责任外，还有归属感和爱心，尊重，自我实现的需求，这就要求企业打破僵化的管理手段，培养人际关系健康，严格制度 ，也是管理的温暖，两者相辅相成，相得益彰。 开发培训是建立企业管理平台的温暖，远离刚性和冷淡的官僚组织，我们无论高低，没有张总赵总，只有一个相互信任，协调默契的团队认识。 实践证明，这些策略有利于员工企业精神的凝聚力，减少员工的流动性，增强团队的稳定性和归属感，奉献精神，向心力，从而赢得持续的竞争优势 。

假期式学习

一些公司通常允许或安排或半天的业务骨干，以便他们去工商管理大学学习短期培训课程，并希望他们学会能够 运用这些理论知识解决实际问题。 这就是我们所说的“假期学习”。 员工通常会用这个“假期”取得相关资格证书。 比如在一些公司，我们通常会看到一个经理在两年前在公司的一个部门工作的现象，并在未来两年转移到另一个部门，这就是我们所说的“轮换工作”。 适用于大小型企业。 一般公司规定，一两年内部分经理人的职位可以轮换一次。 那时候，新职位，新职位，新员工，新问题，从头开始的一切都有利于培养的人才。